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暑假记忆——教姐姐学滑板!

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发表于 2016-9-5 10:58:05 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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谈到尊重,不得不说一个词:平等。
人,什么时候需要被尊重呢?
这得和大家说一下马斯洛需求理论。这个需求理论源自消费心理学,今天我把它放在育儿,其实仍然成立。这可是万能马斯洛。
马斯洛需求理论讲,人最初级最基础的需求是:生存需求和安全需求。当满足了生存和安全需求,则进入中级需求:融入社会和社会接触的需求,被尊重获得认同的需求。当满足了中级需求之后,就进入到高级需求:我们常说的自我实现自我价值需求。
对于宝贝,我们也不难看出,新生儿,他们的需求很简单,吃饱喝足睡好,当生存问题解决之后,一岁左右,宝贝最需要的来自母亲的安全感,两岁到三岁的宝贝心理发育更健全,他们开始有社交欲望,频繁的发出社交信号,有了社会需求,幼儿开始,他们开始有了自己的秘密,有了自己的小自尊,他们需要平等,需要被尊重,需要被认同。一直持续到中学,追求尊重平等自由都是孩子们与家长对立的源头。大学之后,他们开始梳理自己的人生,有了实现自我价值的需求,进而就业结婚。这些用马斯洛需求理论可以完美解释
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好了,基础理论讲完了,回归本题:尊重宝贝。
这是一个必须上升到严肃态度的话题。
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1.大雨打针记大雨很少生病,然而七月份,因为路途劳顿加上气候多变,居然扁桃体化脓。很严重,高烧到39.9度~在输液和打针之间,爱尚选择了打针。医生担心大雨无法忍受打针的痛苦,但为了让副作用降到最小,我在经过大雨同意后选择了打针。
除了疫苗,大雨第一次打针。每天两针,第一针,大雨根本不知道有多疼,没有恐怖害怕和抗拒。可当针扎进大雨小屁股的那一刻,可怜的孩子明白了,原来打针可以这么疼!大雨嚎啕大哭。医生说:下午肯定不要打了。
下午,按时来到医院,大雨一看到医生就大叫着不要打针。
我把大雨搂过来,蹲下说:宝贝,你生病了,很严重,你的嗓子被病菌怪兽占领了,只有打针,才能帮助你打败病菌怪兽呀!
大雨哽咽着:可是打针疼!我不要打针!
我继续温柔地说:你嗓子疼吗?
大雨:疼!
我继续:不打针,嗓子会一直疼下去,你就不能吃好多好吃吃啊!你还会发烧,身体没力气,也不能出去和小朋友玩。
大雨犹豫:我要吃好吃吃,我要和小朋友玩!
我:那你就得把病治好,要打针!
大雨前后跺着小碎步,纠结着:可是我疼怎么办?
我搂着大雨:你疼就哭出来,叫出来!
大雨:好吧!
说着趴在我腿上,又一针!好疼,大雨撕心裂肺的哭着叫着。
第二天继续,大雨更敏感,死活不肯打针。我仍温和说服。大雨爸比因为有急事,心情开始急躁起来,终于忍不住冲着大雨吼:快去打针!看看别人家长,直接按住打就好了,还和你讲道理浪费时间!
大雨哇的大哭起来。我把爸比请出医院,抱着大雨温柔的说:宝贝,爸爸有急事不小心吼你了,你别怕。你看这么多小朋友都勇敢的打针了,你也可以的对吗?
大雨冷静下来,看着小朋友打针。
我:你看你是小哥哥,咱们要做榜样好吗?
大雨:好,可是我怕疼!
我:宝贝,妈妈有个好办法就不疼,你试试?

大雨:嗯!
我:好,一打针你就开始大声数数,从一开始数,数到二十就打完啦!
一打针,大雨很听话的开始数数,似乎忘了疼。数数的声音很大。
……
由于病情严重,打了五天共十针!大雨越来越勇敢,从第三天开始他自己脱裤子,他是医院里唯一一个打针不哭,数数的孩子。我也是医院里唯一一个五天时间天天都耐心开导大雨,帮他战胜恐惧,没有任何强迫和不尊重,让他自愿的,自己脱裤子打针的家长。
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就是这近期发生的故事,想拿出来和大家分享,不想说多深的道理和育儿理念,就是想传递一种精神:充分的尊重自己的宝贝,尊重,看重他们的一切,把他们当独立的,有尊严的完整个体对待。尊重我们的宝贝,这样我们同样会得到宝贝的尊重。这才是真正的亲子关系。


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